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Heft 1
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Titelseiten
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Inhaltsverzeichnis
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Vorwort: Ediotrial
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Artikel: Die Internationalisierung der föderalistischen Bildungspolitik
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Artikel: La régulation de l'éducation en France et dans le pays anglo-saxons : une comparaison
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Artikel: Déconcentration, décentralisation et autonomie des établissements en France (1981-2003) : d'un renouvellement des moyens de l'égalité au management en réseau
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Artikel: Politisches System und New Public Management in Primarschulen im internationalen Vergleich
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Artikel: Eine verborgene Klammer der schweizerischen Berufsbildungspolitik
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Artikel: Weiterbildungspolitik für kleine und mittelständische Unternehmen? : Herausforderungen im Lichte empirischer Daten
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Artikel: Vom Bürger zum Kunden : der Strukturwandel des Bildungssystems und der demokratischen Kultur in Deutschland
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Artikel: Produire des textes descriptifs en allemand L2 : les effets de l'interaction et la révision textuelles dans une classe 7ème degré
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Buchbesprechung: Rezensionen = Recensions = Recensioni
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Rubrik: Die Autorinnen und Autoren dieser Nummer = Les auteur-e-s de ce numéro = Autori di questo numero
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Heft 2
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Titelseiten
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Inhaltsverzeichnis
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Vorwort: Regards et perspectives : l'évaluation au service de la qualité pédagogique des formations eLearning
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Artikel: Les dynamiques institutionnelles et les choix des responsables de projets du Champus Virtuel Suisse : une conciliation difficile
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Artikel: Une démarche de recherche-action de type évaluation-formation pour soutenir l'innovation pédagogique en eLearning
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Artikel: Regard sur l'accompagnement pédagogique de cours eLearning à l'université
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Artikel: Evaluationstätigkeit innerhalb eines eLEarning-Entwicklungsprojekts
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Artikel: Démarche d'évaluation, communaute de pratique et formation professionnelle
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Artikel: Pedagogical aims, course caracteristics and their relation to students behavior : a case study on blended learning
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Artikel: L'élève acteur des relations famille-école : stratégies de transmission des messages
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Artikel: Welche Komponenten reflexiver beruflicher Entwicklungen interessieren angehende Lehrerinnen und Lehrer? : Faktorenstruktur eines Fragebogens und erste empirische Ergebnisse
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Buchbesprechung: Rezensionen = Recensions = Recensioni
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Rubrik: Habilitationen und Dissertationen = Thèses = Tesi 2003
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Rubrik: Die Autorinnen und Autoren dieser Nummer = Les auteur-e-s de ce numéro = Autori di questo numero
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Heft 3
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Titelseiten
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Inhaltsverzeichnis
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Vorwort: Éditorial
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Artikel: Sprachaufenthalte beschreiben und evaluieren
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Artikel: Entwicklung von Instrumenten für die Evaluation von Fremdsprachenkompetenzen (Französisch / Englisch) : Ziele, Kontext, Gegenstände und methodologische Aspekte des IEF-Projekts
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Artikel: Die Bedeutung einer reflexiven Didaktik für den bilingualen Unterricht
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Artikel: Concept général pour l'enseignement des langues et réalité sociolinguistique l'analye d'une tension
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Artikel: L'enseignement plurilingue en Suisse : de la gestion de l'innovation au quotidien
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Rubrik: Innovationsbedarf und Forschungsbedarf in der Sprachausbildung in der Schweiz
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Artikel: Des enseignants du primaire parlent de la géographie et de son enseignement
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Rubrik: Rezensionen = Recensions = Recensioni
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Rubrik: Die Autorinnen und Autoren dieser Nummer = Les auteur-e-s de ce numéro = Autori di questo numero
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