ETH Zurich
E-Periodica
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Bulletin suisse de linguistique appliquée / VALS-ASLA

Band - (1996)
Heft 63: Einseignement des langues et théories d'acquisition = Sprachunterricht und Spracherwerbstheorien _
Titelseiten _
Inhaltsverzeichnis 3
Vorwort: Zu diesem Band 5
Vorwort: Enseignement des langues et théories de l'acquisition : introduction au colloque 9
Artikel: Apprendre une langue dans l'interaction verbale 11
Artikel: Processus cognitifs de base dans l'acquisition des langues 25
Artikel: L'acquisition du langage : comparer pour généraliser 37
Artikel: Approches comparatives dans l'acquisition des langues : généralisation et applications 61
Artikel: Fremdsprachenunterricht auf wissenschaftlicher Grundlage 75
Artikel: Table ronde 95
Artikel: Recherche et théories en acquisition des langues : quel intérêt pour les enseignant-e-s? 103
Bibliographie: Ouvrages reçus 120
Endseiten 122
Heft 64: Acquisition des compétences discursives dans un contexte plurilingue _
Titelseiten _
Inhaltsverzeichnis 3
Vorwort: Introduction 5
Artikel: Französisch-Deutsch : zweisprachiges Lernen an der Sekundarstufe I 9
Artikel: Das Projekt "Zweitsprachenunterricht im obligatorischen Schulsystem" : Konzept, empirische Daten und erste Ergebnisse 35
Artikel: La pluralité des contextes et des langues : une approche interactionnelle de l'acquisition 61
Artikel: Apprentissage du français en Suisse alémanique : des systèmes éducatifs aux situations extra-scolaires 87
Artikel: Compétences orthographiques et tâches d'écriture 113
Artikel: Description and assessment of foreign language learning proficiency in the Swiss educational system 129
Artikel: A propos des méthodes communicatives : la transposition didactique en FLS 145
Buchbesprechung: Comptes rendus 167
Endseiten 181