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Issue 1
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Front matter
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Table of Contents
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Preface: Die Bildungsexpansion in der Schweiz der 1960er- und 1970er-Jahre
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Article: Le Grand Conseil genevois et l'accès aux études des enfants des classes populaires 1885-1961
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Article: Bildungsexpansion und gleiche Bildungspartizipation am Beispiel der Mittelschulen im Kanton Zürich, 1830 bs 1980
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41
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Article: La démocratisation de l'enseignement en France depuis la Seconde Guerre mondiale
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73
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Article: Bildungsexpansion durch Systemdifferenzierung - am Beispiel der Sekundarstufe II in den 1960er- und 1970er-Jahren
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Article: Quand une société se transforme : l'évolution de la formation des instituteurs valaisans entre 1950 et 1970
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119
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Article: Bildungsexpansion, Reform der Sekundarstufe I und pädagogische Arbeitsstellen
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137
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Article: Lames de fond historiques et spécificités nationales
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165
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Article: Historische Dynamik und Ambivalenzen der Reform
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171
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Article: Faire face aux exigences de comparabilité dans l'évaluation des compétences en langue seconde
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177
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Book review: Rezensionen = Recensions = Recensioni
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193
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Rubric: Die Autorinnen und Autoren dieser Nummer = Les auteur-e-s de ce numéro = Autori di questo numero
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209
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Issue 2
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Front matter
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Table of Contents
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219
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Preface: Échec et réussite scolaire : nouveaux débats, nouveaux enjeux
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221
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Article: Schulversagen als ungenügende Kompetenzen im Lesen und Rechnen
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229
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Article: Evoluzione della politicia scolastica sull'insuccesso e il disadattamento : il caso del canton Ticino
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243
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Article: Die Situation der ausländischen Jugendlichen auf der Sekundarstufe II in der Schweizer Schule : Integration oder Benachteiligung?
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265
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Article: Travail du professeur et activité de l'élève dans les dispositifs d'aide aux élèves en difficulté : un exemple, les groupes des consolidation
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299
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Article: Effets maîtres, effets établissements : quelle responsabilité pour l'école ?
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321
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Article: Éches scolaire et démocratisation : enjeux, réalités, concepts, problématiques et résultats de recherche
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339
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Article: Probleme der Selektion in den Grundschuljahren
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357
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Book review: Rezensionen = Recensions = Recensioni
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365
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Rubric: Die Autorinnen und Autoren dieser Nummer = Les auteur-e-s de ce numéro = Autori di questo numero
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385
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Issue 3
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Front matter
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Table of Contents
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393
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Preface: État des lieux et perspective de la cognition et de l'apprentissage situés
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395
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Article: Situated cognition and learning : from conceptual frameworks to classroom investigations
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407
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Article: Situations et formes d'apprentissage
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423
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Article: La Situated Cognition in Italia : stato dell'arte
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439
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Article: Methodologie und Empirie zum situierten Lernen
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453
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Article: Anchored instruction : situiertes Lernen in multimedialen Lernumgebungen
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471
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Article: La cognition située sous le regard du paradigme historico-culturel vygotskien
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493
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Article: Situation als Konstrukt : zur Kritik objektivistischer Situationsdefinitionen
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513
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Article: In Beziehung zu sich selbst
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529
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Book review: Rezensionen = Recensions = Recensioni
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547
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Rubric: Habilitationen und Dissertationen = Thèses = Tesi 2000
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565
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Rubric: Die Autorinnen und Autoren dieser Nummer = Les auteur-e-s de ce numéro = Autori di questo numero
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567
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